Nadia Swijtink

Lisa Urlbauer: journalisten hebben een plicht om jongeren niet nog meer te laten vallen

Laat een reactie achter / Constructive journalism / Door Nadia Swijtink

In samenwerking met het lectoraat Waarde(n)volle Journalistiek in Zwolle en ons jongerenpanel, de NewsZees, is #UseTheNews het project WhatZ Next begonnen. WhatZ Next, momenteel nog in een testfase, is een constructieve contentagenda die nieuwsmedia kan helpen om jonge doelgroepen te bereiken en een duurzame connectie met hen op te bouwen. WhatZ Next biedt nieuwsmedia elke […]

Lisa Urlbauer: journalisten hebben een plicht om jongeren niet nog meer te laten vallen Read More »

Jodie Jackson: je moet constructieve journalistiek ervaren

Laat een reactie achter / Constructive journalism, Docenten / Door Nadia Swijtink

Jodie Jackson, oprichter van het Britse News Literacy Lab, staat aan de basis van een succesvol programma voor nieuwswijsheid. Ze is vooral een voorvechter van oplossingsgerichte journalistiek. “Negatieve gevoelens als gevolg van nieuws zijn het probleem niet, het is problematisch dat het vaak de enige gevoelens zijn.” Vanuit haar eigen onvrede met het nieuws,

Jodie Jackson: je moet constructieve journalistiek ervaren Read More »

Cathrine Gyldensted: stoppen met gedachteloos beledigen

Laat een reactie achter / Constructive journalism / Door Nadia Swijtink

In samenwerking met het lectoraat Constructieve Journalistiek in Zwolle en ons jongerenpanel, de NewsZees, is #UseTheNews het project WhatZ Next begonnen. WhatZ Next, momenteel nog in een testfase, is een constructieve contentagenda die nieuwsmedia kan helpen om jonge doelgroepen te bereiken en een duurzame connectie met hen op te bouwen. WhatZ Next biedt nieuwsmedia elke

Cathrine Gyldensted: stoppen met gedachteloos beledigen Read More »

Mariska Kleemans zoekt als hoogleraar ‘Youth, News and Education’ meer verbinding met praktijk

Laat een reactie achter / Docenten, Jongeren, Journalisten, NewsZees, Nieuws / Door Nadia Swijtink

Sinds 1 september is Mariska Kleemans aangesteld als hoogleraar aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Precies twintig jaar nadat ze zelf als studente Communicatiewetenschap en Onderwijskunde op diezelfde plek binnentrad. Ze voelde zich direct thuis in deze gemoedelijke stad en ondanks dat ze oorspronkelijk uit de regio Rotterdam komt en in Amsterdam woont, is ze

Mariska Kleemans zoekt als hoogleraar ‘Youth, News and Education’ meer verbinding met praktijk Read More »

Joëlle Swart: focus vooral op hoe jongeren wél met nieuws om zouden moeten gaan

Laat een reactie achter / Docenten, Jongeren, Journalisten, Nieuws / Door Nadia Swijtink

“Door alle waarschuwingen over desinformatie, wantrouwen jongeren soms dan maar al het nieuws dat op ze afkomt”, zegt universitair docent Joëlle Swart (Rijksuniversiteit Groningen). Sinds 2013 doet zij onderzoek naar veranderend nieuwsgebruik waarbij ze zich voornamelijk richt op jongeren en digitale media. Voor een recent onderzoek interviewde ze jongeren tussen de 16 en 22 jaar

Joëlle Swart: focus vooral op hoe jongeren wél met nieuws om zouden moeten gaan Read More »

Promovenda: ook jongere kinderen zijn al veel met nieuws bezig

Laat een reactie achter / Docenten, Journalisten, Nieuws / Door Nadia Swijtink

De manier waarop jonge kinderen van 8 tot 12 jaar met nieuws bezig zijn, sluit niet altijd aan op de verwachtingen die volwassenen erbij hebben. Dat merkt promovenda Denise Mensonides (Rijksuniversiteit Groningen) tijdens de observaties die ze voor haar promotieonderzoek doet. Ze focust zich op de ontwikkeling van digitale geletterdheid bij kinderen en is momenteel

Promovenda: ook jongere kinderen zijn al veel met nieuws bezig Read More »

Constructieve journalistiek kan werken voor jonge doelgroepen

Laat een reactie achter / Nieuws / Door Nadia Swijtink

Nadia Swijtink en Liesbeth Hermans van onze partner, het lectoraat Constructieve Journalistiek van Hogeschool Windesheim in Zwolle, onderzochten de effecten van constructieve berichtgeving in het nieuws op de emoties en informatieverwerking van jongeren. De resultaten tonen aan dat een constructieve aanpak positieve gevolgen heeft voor de emoties en herinnering van het nieuwsitem van deze

Constructieve journalistiek kan werken voor jonge doelgroepen Read More »